Totó visita a turma da Educação Infantil

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Um cachorrinho resolveu vir para a Escola Municipal de Ensino Fundamental Lauro Mathias Müller, em Lajeado, RS, e isto causou grande alvoroço nas turmas das etapas iniciais.

O cachorrinho visitou a turma da Educação Infantil,  ganhou um colinho dos alunos e o nome de Totó. Todos queriam sentir seu pêlo macio e quentinho, apesar do frio lá fora estar em 5º centígrados. Ele tremia de frio e por isso ganhou um pano pra se enrolar e um pote com leite quente!

As crianças faziam comentários como:  “A mamãe dele deve estar preocupada, porque não sabe onde está o seu filhinho.” ou “Será que ele está com fome?” ou ainda, “Como ele é fofinho!”.

Foi muito legal esta visita!

Assim que Totó foi embora, Caroline sugeriu: “Profe, vamos desenhar o Totó? ”

A seguir Totó foi visitar a turma do 1º Ano.

Confira as fotos aqui

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Apresentação na Hora Cívica do mês de Maio

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Trabalho na Escola Municipal de Ensino Fundamental Lauro Mathias Müller, em Lajeado, RS.

Em nossa escola realizamos semanalmente o momento de entoar o Hino Nacional e uma vez por mês realizamos, neste espaço, a apresentação de uma turma. No mês de maio, os alunos da Educação Infantil e Primeiro Anos  fizeram a apresentação da música:          A velha a fiar, que tem o estilo musical chamado Lenga lenga, pois tem uma história que se repete, que vai e vem o tempo todo, desenvolvendo nas crianças a memória, reversão, oralidade, expressão corporal, ritmo, etc.

Confira a apresentação dos alunos aqui.

Aplicação da Webquest

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As aulas de informática são aguardadas pelos alunos com alegria e percebo muitos progressos em cada um, pois no início do ano, até o controle do mouse era difícil.

A aplicação da webquest para alunos de uma turma aglutinada de Educação Infantil e Primeiro Ano, teve que ser adaptada ao nível de entendimento deles, que é basicamente pela imagem. Os alunos do Primeiro Ano já estão tentando descobrir as palavras e isto é muito gratificante. Vejo-os ensinando para os colegas da Educação Infantil: ” Clica no Ok”.

O trabalho foi realizado nos dias 11 e  13 de junho de 2012. Inicialmente os alunos realizaram atividades com jogos  que desenvolvem atenção, agilidade, direção, letras do alfabeto, percepção. No segundo dia, o trabalho foi com jogos de 7 Erros e cores, que desenvolvem atenção, percepção, números e distinção de cores.

Os alunos brincaram, se divertiram com os joguinhos e também se cansaram…” Professora, não acho a letra O” (Jogo do Alfabeto) ou “professora, o sapinho sempre cai na água” (Jogo  do Sapinho). ” Então, tenta de novo!…” – eu interferia. No jogo do Canhão de Cores, a pergunta era: “Quantos pontos eu fiz?” ou “Esse é um número grande né, profe”.  Depois na sala de aula, perguntaram: “Quando vamos jogar de novo?”

Para ver as fotos, cliqueaqui.

Os Jogos e a Alfabetização

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A evolução do processo de leitura e escrita da criança pode ser facilitada pelo educador por meio de atividades lúdicas.

Jogar e brincar são atividades que contribuirão no desenvolvimento da aprendizagem escolar.

O brincar permite, ainda, aprender a lidar com as emoções.

Convido a todos para brincar, aprender e se divertir com as atividades em nosso blog!